Ratschläge für Studenten Wie ein Gelehrter lesen

Gideon von Scholastici.us hatte kürzlich einige Ratschläge für Studenten: Wenn es um wissenschaftliches Lesen geht, gibt es wirklich keinen Ersatz für harte Arbeit, für das tatsächliche Sitzen und lesen.

Die meiste Zeit in der Schule ist das, was Sie tun müssen, sehr einfach:

Setzen Sie sich mit dem Buch, einem Stift und Papier und vielleicht einem Computer hin. Und von diesem Punkt an lesen Sie. Das ist es. Sie gehen das Buch durch und lesen es, Sie unterstreichen wichtige Punkte und Passagen, achten besonders auf Einführungen und Schlussfolgerungen, achten darauf, spezielle Begriffe, Namen und Daten zu notieren, und das war's. Vielleicht machen Sie sich später Notizen zum Text.

Es gibt eine Zeit für Technologie und clevere Tricks. Es gibt auch eine Zeit für Ellenbogenfett.

Dies ist ein guter Rat und doch unvollständig. Lesen als akademische Übung bedeutet nicht nur, den Inhalt eines Buches oder eines Aufsatzes zu lesen, sondern auch einnehmend damit. Wir lesen nicht nur, um einige neue Fakten zu lernen, sondern auch, um zu lernen, wie Fakten zu einem Argument zusammengesetzt werden, um zu lernen, welche Arten von Argumenten in den von uns ausgewählten Disziplinen akzeptabel sind, und um uns zu weiteren Forschungen anzuregen. Das Lesen dieser Art wirft so viele Fragen auf, wie es beantwortet, oder mehr.

Die Studierenden sollten beim Lesen folgende Fragen berücksichtigen: Werbung

• Was versucht der Autor zu sagen?? Dies scheint offensichtlich, aber es scheint für viele Studenten ein Stolperstein zu sein. Ich bin überzeugt, dass das Versäumnis, diese einfache Frage zu stellen, dazu führt, dass die Schüler das Lesen meiden, das Lesen als lästige Pflicht empfinden oder, schlimmer noch, viel zu tun haben. Denken Sie daran, dass Autoren - akademische oder andere - nicht nur schreiben wollen, um Studenten zu langweilen. Es gibt etwas Wichtiges, das sie kommunizieren wollen. Zugegeben, nicht alle Schriftsteller kommunizieren Gut, Unabhängig von den Fähigkeiten des Schriftstellers liegt es jedoch daran, dass ein Professor eine Lesung zuweist, die es wert ist, dass er etwas darüber weiß.
• Wie sagt der Autor, was er zu sagen versucht?? Welche Beweise verwenden sie? Welchen Argumentationsstil führen sie? Wie positionieren sie sich? Sie wären überrascht, wie viele Leute einen Aufsatz über den Kindermord (das Töten von Neugeborenen) lesen und annehmen, dass der Autor dieser Aufsatz ist befürworten diese Praxis statt einfach beschreiben es. Diese Leser haben die Position des Autors völlig falsch verstanden.
• Warum ist der Punkt des Autors wichtig?? Wenn Sie herausfinden können, warum der Autor der Meinung ist, dass er oder sie den Artikel oder das Buch in Ihren Händen schreiben muss, sind Sie ein guter Weg, um herauszufinden, was sie zu sagen versuchen. Welchen Beitrag leistet die Arbeit zur Disziplin des Autors, zu unserem Verständnis von Gesellschaft oder Welt? Welche Probleme versuchen sie zu lösen??
• Stimmen Sie dem Autor zu oder nicht? Warum? Nur weil etwas gedruckt ist, stimmt es nicht. Als Student ist es wichtig, dass Sie kritisch lesen, mit Blick auf Inkonsistenzen in den Argumenten oder Beweisen eines Autors. Gibt es andere Erklärungen für die Daten, die sie präsentieren? Wird die Interpretation des Autors von seiner Religion, seinem beruflichen Hintergrund, seiner politischen Ausrichtung oder seiner sozialen Position beeinflusst? Hinweis: Viel zu viele Studenten scheinen der Meinung zu sein, dass das Kritisieren von Stil ein guter Ersatz für das Kritisieren von Substanz ist. Es ist nicht. Viel akademisches Schreiben ist gestelzt, schwierig (manchmal absichtlich) oder einfach nur schlecht; Das bedeutet nicht, dass die Ideen nicht gut sind.
• Wie verbindet sich diese Arbeit mit anderen Arbeiten?? Was ist neu daran (oder, wenn es sich um ein älteres Werk handelt, was?)? war neu, als es veröffentlicht wurde)? Welche disziplinarischen Debatten führt der Autor? Wie baut diese Arbeit auf früheren Arbeiten anderer Autoren auf oder widerlegt sie? Wie passt es zu den anderen Arbeiten des Autors? Was für eine andere Arbeit ist die, die Sie lesen?
• Was ist der soziale Kontext der Arbeit?? Denken Sie immer an den historischen Moment, in dem ein Werk entstanden ist. Welche Art von Person hat es geschrieben und für welche Art von Publikum? Welche historischen Ereignisse haben die Wahrnehmungen und Ideen des Autors geprägt? Wie war ihre Welt anders als deine und wie war es ähnlich??

Diese Fragen sollten Sie auch dann beantworten, wenn Sie nicht das ganze Buch lesen können. Es ist eine traurige Tatsache im College-Leben, dass nicht allen zugewiesenen Aufgaben die gleiche Aufmerksamkeit geschenkt werden kann. In der Graduiertenschule zum Beispiel wurde ich regelmäßig beschuldigt, drei (oder mehr) starke Bücher pro Woche zu lesen sowie Aufsätze und Kommentare zu unterstützen - während ich gleichzeitig meine eigenen Forschungen durchführte. Das ist menschlich nicht möglich. Sie müssen lernen, Prioritäten für das Lesen zu setzen und systematisch vorzugehen, um sicherzustellen, dass Sie so viel wie möglich aus der Menge des Lesens herausholen, die Sie verwalten können.

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So geht's: Werbung

1. Überfliege das Buch. Untersuchen Sie das Inhaltsverzeichnis, um ein Gefühl für die Struktur und die Hauptpunkte des Buches zu bekommen. Blättern Sie durch die Kapitel, überfliegen Sie die ersten Absätze und dann die Abschnittsüberschriften. Überprüfen Sie den Index auf Themen, die Sie für besonders wichtig halten. Dann, wenn Sie Zeit haben;
2. Lesen Sie die Einführung und den Abschluss. Der größte Teil der theoretischen Position des Autors wird in der Einleitung dargelegt, zusammen mit mindestens einer Zusammenfassung der darin enthaltenen Kapitel und Abschnitte. Die Schlussfolgerung greift viele dieser Punkte erneut auf und gibt in der Regel einen guten Überblick über die Daten oder andere Belege. Manchmal ist die Schlussfolgerung nicht als solche gekennzeichnet. Lesen Sie in diesem Fall das letzte Kapitel. Dann, wenn Sie Zeit haben;
3. Eintauchen. Lesen Sie die Kapitel, die am relevantesten oder interessantesten erscheinen. Machen Sie sich ein Bild davon, was der Autor erreichen möchte. Blättern Sie durch den Rest des Buches und schauen Sie sich alles, was Sie interessiert, genauer an. Dann, wenn Sie Zeit haben;
4. Beende das Buch. Lies das Ganze. Wenn Sie wissen, dass Sie Zeit haben, überspringen Sie 1 - 3 und lesen Sie einfach von Anfang bis Ende.

Natürlich ist es am besten, das ganze Buch zu lesen. Sie werden viel vermissen, wenn Sie weniger lesen. Aber wenn Sie die Wahl haben, überhaupt nicht zu lesen oder zu überfliegen, um zumindest einen Eindruck von dem zu bekommen, was Sie vermissen, sollten Sie überfliegen. Und versuchen Sie, sich in Zukunft besser zu organisieren, damit Sie nicht Ihre gesamte Ausbildung verlieren.