Erfahren Sie, wie Sie lernen, schwierige Ideen einfach zu verstehen und zu verknüpfen

Ich denke, Sie werden mir zustimmen, wenn ich sage:

“Wir verstehen den Unterschied zwischen Information und Wissen nicht.”

Wie sich herausstellt, gehen die meisten Menschen davon aus, dass sie dasselbe sind, aber nicht. Tatsächlich sind Informationen für Wissen erforderlich, aber es fehlt ein Schlüsselelement… “Denken”.

In diesem Artikel werden wir uns mit dem Prozess des Lernens von Informationen befassen und wie wir sie wirklich in erlerntes Wissen übertragen können.

Inhaltsverzeichnis

1. Was ist Lerntransfer?
2. Nachdenken über Nachdenken
   • Auseinanderbrechen + Zusammenfügen = Lernen
   • Wenden Sie an, was Sie bereits wissen
3. So wenden Sie den Lerntransfer an (Schritt-für-Schritt-Anleitung)
4. Verborgene Verbindungen zwischen Ideen

Was ist Lerntransfer?

Professoren an der Cornell University und Autoren von An jedem Schreibtisch denken, Derek und Laura Cabrera teilen uns das mit Wissen = Information X Denken. Sie sind auf einer Mission vorzustellen “Denken” zurück ins Klassenzimmer. Lassen Sie mich zeigen, auf welche Weise sie dies tun.

Durch das Cabrera Systemdenken Theorie der Unterscheidungen - Systeme - Beziehungen - Perspektiven (DSRP = “Denken”), sie zeigen uns, wie unterschiedliche Themen miteinander verbunden sind und dass DSRP unsere Geschwindigkeit erhöht, etwas zu wissen. Im Wesentlichen wird es unsere Übertragung erhöhen. Werbung

Transfer ist eine Möglichkeit, etwas in einem Bereich zu lernen und es in einem anderen anzuwenden. Wir können dies auf verschiedene Arten tun, wollen jedoch zwei untersuchen:

1. Vertikaler Transfer (auch Far Transfer genannt). Ein Kind lernt etwas in der dritten Klasse und wendet es in der vierten Klasse (oder sogar als Erwachsener) an. Dies ist die schwierigere Form des Transfers, wenn Sie das, was Sie lernen, auf etwas völlig anderes anwenden - wie das Erlernen des Spiels Wei-Chi (aka Go) und dessen Anwendung auf die Strategie.
2. Horizontale Übertragung (auch als Near Transfer bezeichnet). Ein Schüler lernt etwas in einem Fach (d. H. Englisch) und überträgt es auf ein anderes Fach (d. H. Mathematik)..

Die Cabrera veranschaulichen die Bedeutung des Lerntransfers. In der Tat, wenn ein Schüler oder eine Person einen hohen Transfer hat, wird er oder sie ihr eigener bester Lehrer. Wie in erwähnt An jedem Schreibtisch denken,

“Wenn eine Schülerin über hohe Transferfähigkeiten verfügt, kann sie eines lernen und sich dann 10, 50 oder 100 zusätzliche Dinge beibringen.”

Nachdenken über Nachdenken

Wenn wir die Bedeutung des Lerntransfers verstehen und DSRP einsetzen, sehen wir phänomenale Ergebnisse in drei wichtigen Bereichen:^[1]

1. Erhöhte Metakognition (Nachdenken über Nachdenken).
2. Erweitertes tiefes Verständnis (Sie lernen den Unterschied zwischen Analyse und Synthese).
3. Erhöhte Übertragung (Sie können vertikale und horizontale Verbindungen herstellen).

Untersuchen wir einige praktische Ansätze zur Entdeckung dieser versteckten Ideen:

Auseinanderbrechen + Zusammenfügen = Lernen

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Mein absoluter Lieblingstransfer von Lerntechniken ist einer, den ich bei den Cabreras beschrieben habe Systemdenken leicht gemacht: Neue Hoffnung für die Lösung böser Probleme. Die Technik ist die “Teile Lektionen Feuerwehrauto” und ist eine lustige Übung für Ihre Kinder.

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Mit dieser Technik hatte ich bei meiner 3-jährigen Tochter die Gelegenheit, mit ihr die Systemregel- (oder Teil-Ganz-) Lektion zu demonstrieren, indem ich einen Papp-Feuerwehrauto baute. Durch die Untersuchung des Feuerwehrwagens durch Teil-Ganzes konnte meine Tochter mehr Teile des Lastwagens als zuvor identifizieren.

Wenden Sie an, was Sie bereits wissen

Vertikaler oder weiter Transfer ist am kritischsten. Ich empfehle das folgende kurze Video, das von veröffentlicht wurde Bildungswoche Für ein tieferes Verständnis des Lerntransfers:

Werfen wir einen kurzen Blick auf die 5 Strategien im Video zur Anwendung des Lerntransfers:

• Expliziter Unterricht. Verwenden und Anwenden dessen, was Sie jeden Tag lernen (ein argumentativer Aufsatz führt dazu, dass Sie Ihren Chef davon überzeugen, eine Gehaltserhöhung vorzunehmen).
• Gruppenlernen. Je mehr Sie sich mit einer Gruppe in einem Klassenzimmer beschäftigen, desto wahrscheinlicher ist es, dass Sie in einer Gruppe lernen können, während Sie in der Belegschaft sind.
• Reflexion. Wenn Sie in einer Klasse Notizen machen, um ein Konzept zu erlernen, können Sie auch in anderen Bereichen (d. H. Klasse oder Arbeit) Notizen machen, um dort zu lernen.
• Verwenden Sie Analogien und Metaphern. Analogien und Metaphern nehmen das, was Sie bereits kennen, und wenden es auf eine neue Situation an, um es besser zu verstehen.
• Verallgemeinern. Versuchen Sie, allgemeinere Prinzipien aus bestimmten Situationen zu verallgemeinern. Wenn Sie eine Sache studieren und Elemente aufdecken, die für die Erstellung einer Sache erforderlich sind, verwenden Sie denselben Ansatz und entdecken Sie Schlüsselelemente für eine andere.

So wenden Sie den Lerntransfer an (Schritt-für-Schritt-Anleitung)

Sie fragen sich vielleicht, wie ich das anwenden kann?

Es ist eigentlich ganz einfach: Werbung

Schritt 1. Verwenden Sie Vorkenntnisse

Angenommen, Sie haben zuvor gelernt, wie man das Spiel Wei-chi (aka Go) spielt. Mit Ihrem Verständnis des Spiels können Sie diese Fähigkeiten in einem anderen Kontext anwenden.

Schritt 2. Vorkenntnisse auf einen neuen Kontext anwenden (Kontexte, die einander fremd erscheinen)

Wenn Sie in einer Position sind, in der Sie die Strategie eines anderen Landes verstehen müssen (zum Beispiel: China), können Sie Ihre Vorkenntnisse (das Spiel von Wei-Chi) nutzen..

Schritt 3. Verbindungen stärken

Das Spiel von Wei-Chi und das Verstehen der Strategie Chinas sind zwei sehr abstrakte (und doch identische) Konzepte. Wenn Sie tief in Ihren Lernprozess eintauchen (Verständnis von China), werden Sie feststellen, dass Ihr Verständnis von Wei-Chi Sie bei der bewussten Suche nach neuen Verbindungen unterstützt.

Schritt 4. Dokumentieren und reflektieren Sie neue Verbindungen

Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Ideen und Verbindungen während des gesamten Lernprozesses dokumentieren. Denken Sie über den gesamten Prozess nach (Kognition) und denken Sie über Ihr Denken nach (Metakognition). Dies verbessert Ihre Fähigkeit, grundlegende Prinzipien zu abstrahieren, die der untersuchten neuen Idee zugrunde liegen.

Verborgene Verbindungen zwischen Ideen

Lassen Sie mich zum Schluss zeigen, wie ich den täglichen Lerntransfer nutze.

Als Autor von Büchern über Pflegebedürftigkeit und ehemaliges Pflegekind habe ich mir immer neue Möglichkeiten ausgedacht, um das Pflegesystem zu verbessern. Eines der Dinge, an denen ich derzeit arbeite, ist der Aufbau eines effektiveren und effizienteren Kommunikationsnetzwerks, um einem Kind, das missbraucht wird, schnell zu helfen.

Durch mein Verständnis von Lerntransfer konnte ich sofort erkennen, wie wichtig es ist, die Verbindung zwischen zwei völlig unterschiedlichen Ideen aufzudecken. Werbung

Zuerst bin ich auf asknature.org auf einen Artikel gestoßen, als ich nach Wegen gesucht habe, wie Termiten und Ameisen miteinander kommunizieren. In einem Artikel mit dem Titel Zusammenarbeit für Gruppenentscheidungen, Mir sind zwei Schlüsselsätze aufgefallen:

• Die Forscher werden Ad-hoc-Kommunikationsnetze entwickeln, um wichtige Informationen unter Ersthelfern zu verbreiten, ähnlich wie sich ein Virus ausbreitet.
• Modelle der Zusammenarbeit, die auf der Untersuchung von Ameisen und Bienen basieren, können hilfreich sein, um die Grundprinzipien und bewährten Verfahren bei der Entwicklung von Strategien zur Koordinierung des Wissensaustauschs in chaotischen sozialen Umgebungen zu verstehen.

Die wichtigsten Elemente, die ich verbunden habe, waren: Wie sich ein Virus ausbreitet und Wissen teilen. Daher arbeite ich an einer Pflegestrategie, um zusammenzuarbeiten (und zu kommunizieren) und Wissen wie ein Virus zu verbreiten (speziell Influenza A). Dies führte mich zu einer Analyse von zwei Schlüsselkonzepten:

1. Ich musste die Struktur des Influenzavirus und die Netzwerktheorie analysieren (auseinander brechen) (ich entschied mich, mich auf Small World und Dezentrale Netze zu konzentrieren).
2. Ich musste dann synthetisieren (sie als neues Ganzes wieder zusammenfügen) und meine Idee bilden, wie ich die Kommunikation verbessern und Wissen wie ein Virus im Pflegesystem verbreiten kann.

Es ist nur durch die Entdeckung versteckter Verbindungen zwischen Ideen und durch vorstellen “Denken” zurück in die Gleichung, dass wir tatsächliches Wissen gewinnen können. Ein besonderer Dank geht an Derek und Laura Cabrera, die mich mit DSRP bekannt gemacht haben!

Ich werde Sie mit einem letzten Zitat verlassen,

“Sie haben Gehirne in Ihrem Kopf. Du hast Füße in deinen Schuhen. Sie können sich in jede Richtung steuern, die Sie wählen!” - Dr. Seuss

Empfohlene Fotonummer: Unsplash via unsplash.com

Referenz

[1]

^

Derek und Laura Cabrera: Denken an jedem Schreibtisch