Wie Sie Ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken verbessern und kluge Entscheidungen treffen

Als Menschen bedienen wir uns normalerweise eines kognitiven Autopiloten. Wir hören selten auf und reflektieren darüber, wie wir Informationen interpretieren und schaffen mentale Modelle, die unsere Wahrnehmung der Realität replizieren.

Aber wenn unsere mentalen Modelle nicht mit der Realität übereinstimmen, ignorieren wir einfach die Realität und gehen den ganzen Tag über von impliziten Annahmen aus. Dies sind keine bewussten Entscheidungen. Unsere mentalen Modelle ermöglichen uns einen einfachen Weg, mit der Realität umzugehen, aber wir können die Realität nicht konfrontieren, wenn sie sich von unserem mentalen Modell unterscheidet. Im Wesentlichen haben wir unwissentlich einen vorgefertigten Standardmechanismus erstellt. ^[1]

Also was können wir tun?

Wir müssen uns zunächst Zeit nehmen, um über unser kritisches Denken nachzudenken. Es ist ein guter erster Schritt, einfach zu verstehen, wie Sie Informationen anders interpretieren und wahrnehmen als alle anderen. Um Ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken wirklich zu verbessern, müssen Sie untersuchen, wie Gedanken in Ihrem Kopf entstehen und wie sie dorthin gelangen.

Beim kritischen Denken geht es darum, sich zu fragen, wie Sie Entscheidungen treffen. Wir können uns entscheiden, etwas zu glauben, was wir hören oder sehen. Warum entscheiden wir uns jedoch, etwas zu glauben, was wir hören oder sehen??

Als Mitglied des Roten Teams in der US-Armee erkläre ich, wie ich meine Fähigkeiten zum kritischen Denken verbessere, indem ich Colonel John Boyds OODA Loop als Rahmen für kritisches Denken verwende. Ich werde dann praktische Wege aufzeigen, wie Sie Ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken verbessern können, um einen schärferen Verstand zu erreichen Zentrum für angewandtes kritisches Denken der Universität für auswärtige Militär- und Kulturwissenschaften (UFMCS) (auch als Red Team School bekannt) und Das Handbuch für angewandtes kritisches Denken (auch bekannt als The Red Team Handbook).^[2]

Inhaltsverzeichnis

1. Was ist kritisches Denken??
2. Rahmen für kritisches Denken: OODA-Schleife
3. Die OODA-Schleife des kritischen Denkers: Einfache Regeln, die Sie leiten
4. So wenden Sie die OODA-Schleife des kritischen Denkers an
5. Weitere Ressourcen zur Steigerung der Gehirnleistung

Was ist kritisches Denken??

Kritisches Denken kann auf verschiedene Arten erklärt werden. Lassen Sie uns kurz einige Definitionen untersuchen:

• “Kritisches Denken ist ein Prozess, dessen Ziel es ist, vernünftige Entscheidungen darüber zu treffen, was man glaubt und was man tut.” - Robert Enis
• “Kritisches Denken bedeutet, ein immer besseres Weltbild zu entwickeln und es in allen Aspekten Ihres Lebens gut zu nutzen. Das Wesen des kritischen Denkens ist das Hinterfragen und logische Argumentieren.” - Gary Jason
• “Kritisches Denken ist das Suchen nach versteckten Annahmen, das Erkennen verschiedener Facetten, das Auflösen verschiedener Stränge und das Bewerten des Wichtigsten. Es beinhaltet bewusste, absichtliche Nachforschungen und insbesondere die Annahme eines skeptischen Geisteszustands.” - Sylvan Barnet und Hugo Bedau

Kritisches Denken ist für mich wie folgt:

“Kritisches Denken ist die Beobachtung der Welt mit einer offenen und skeptischen Haltung mit dem Ziel, alle Alternativen objektiv (so weit wie möglich) auszuloten. Es ist unsere Fähigkeit, unsere mentalen Modelle zu orientieren, um die Realität durch eine emotionslose Linse zu betrachten, die nach der Wahrheit sucht, indem wir unsere eigenen Annahmen in Frage stellen und Argumente logisch dekonstruieren. Wir sind in der Lage, Lücken zu identifizieren und Fehlendes aufzudecken, um die Qualität unserer Entscheidungen zu verbessern. Schließlich ist es unsere Fähigkeit, durch einen kontinuierlichen Rückkopplungsstrom verschiedene wichtige Informationsstränge zu entwirren, sodass wir kontinuierlich neue mentale Modelle zerstören und schaffen, die es uns ermöglichen, näher an der Realität zu agieren.” - Dr. Jamie Schwandt

Rahmen für kritisches Denken: OODA-Schleife

Ich benutze John Boyds OODA Loop als Rahmen für kritisches Denken. Es ähnelt der Schwarmintelligenz, bei der wir einfache Regeln anwenden, um die Entstehung der kollektiven Intelligenz zu ermöglichen. Die einfachen Regeln sind Beobachten, Orient, Entscheiden, und Handlung.

Die OODA-Schleife ist ein schneller Entscheidungs- und Feedbackprozess in vier Phasen: Beobachten, Orientieren, Entscheiden und Handeln.^[3] Die OODA-Schleife ist eine kontinuierliche Rückkopplungsschleife, bei der das Ziel darin besteht, die Schleife schneller als der Gegner zu durchlaufen.

Ich verwende einfache Regeln aus dem OODA Loop, um mein kritisches und kreatives Denken zu beschleunigen. Verwechseln Sie das Wort jedoch nicht “einfach” mit “simpel” da die OODA-Schleife einfache Regeln innerhalb eines komplexen Systems verwendet (was genau die OODA-Schleife ist).

Der Schlüssel zur Schleife ist das Feedback. Die OODA-Schleife ähnelt dem Double-Loop-Lernen, bei dem das Ziel darin besteht, die Entscheidungsfindung vor dem Hintergrund neuer Erfahrungen zu ändern.

Double-Loop-Lernen ist die erste Schleife, in der Ziele oder Entscheidungsregeln verwendet werden, die zweite Schleife ermöglicht deren Änderung… daher Double-Loop.^[4]

Chris Argyris schreibt über Double-Loop-Lernen in Smart People beibringen, wie man lernt,

“Ein Thermostat, der die Wärme automatisch einschaltet, wenn die Temperatur in einem Raum unter 68 Grad fällt, ist ein gutes Beispiel für das Lernen mit einem einzigen Regelkreis. Ein Thermostat, der fragen könnte, warum ich auf 68 Grad eingestellt bin? und dann zu untersuchen, ob eine andere Temperatur das Ziel des Heizens des Raums wirtschaftlicher erreichen könnte oder nicht, sich auf das Lernen im Doppelkreis einzulassen.

Die allgemeine Anleitung für die Verwendung des OODA-Loops lautet wie folgt:

Scout Mindset

Ich werde mehr darüber im How-To-Guide: Tools zum Anwenden der OODA-Schleife des Critical Thinker weiter unten sprechen. Werbung

Objektivität

Es geht darum, die Wahrheit zu suchen. Hier sollten wir versuchen, einem von Immanuel Kant eingeführten Konzept zu folgen, um Motivationen für Handlungen zu bewerten - genannt Kategorischer Imperativ. Kant definiert einen kategorialen Imperativ als eine absolute oder bedingungslose Anforderung, die unter allen Umständen eingehalten werden muss und als Selbstzweck gerechtfertigt ist. Zum Beispiel, “Handle nur nach der Maxime, nach der du gleichzeitig willst, dass es ein universelles Gesetz wird.” Weitere Informationen finden Sie unter Categorical Imperative.

Vermeiden Sie Emotionen

Stellen Sie sich vor, Sie können sich physisch von Ihrem Körper entfernen und objektiv sehen, wie Sie Entscheidungen treffen. Es ist, als würde man seinen Geist von seinem Körper abziehen.

Rückwärts denken

Dies löst im Wesentlichen Probleme, indem Sie rückwärts arbeiten. Ein einfaches Beispiel für diese Methode ist das Rückwärtsarbeiten, um ein mathematisches Problem zu lösen.

Lösen Sie beispielsweise das folgende Problem: “Ich denke an eine Zahl und addiere drei dazu, multipliziere das Ergebnis mit 2, subtrahiere 4 und dividiere durch 7. Die Zahl, die ich am Ende habe, ist 2. Woran habe ich zuerst gedacht??” Lesen Sie zur Lösung das Problem rückwärts. Sie beginnen mit: 2 x 7 = 14. Dann nehmen Sie 14 + 4 = 18. Von dort nehmen Sie 18/2 = 9. Dann nehmen Sie 9 - 3 = 6. Schließlich war die Zahl, an die Sie zuerst dachten, 6.

Darüber hinaus kann Reasoning Backwards durch die Linse des Abzugs betrachtet werden. Ich ziehe den Abzug der Induktion vor und hier ist der Grund:

Ein Beispiel für Induktives Denken ist: Dieser Rabe ist schwarz, Dieser Rabe ist schwarz, Alle Raben sind schwarz.

Deduktives Denken ist: Alle Raben sind schwarz, Dieser Rabe ist schwarz, deshalb ist es schwarz.

Wir ziehen Gesetze herab, um zu sehen, was passieren soll, und experimentieren dann, um festzustellen, ob unsere Vorhersage richtig war. Stellen Sie sich das so vor. Um zu testen, ob ein Brenner heiß ist, müssen Sie zuerst den Brenner mit Induktivem Denken berühren. Wenn wir jedoch deduktives Denken verwenden würden, würden wir zuerst voraussagen, dass der Brenner heiß ist, und erkennen, dass es nicht erforderlich ist, ihn zu berühren.

Ein letzter Vorteil von Reasoning Backwards ist, dass es unseren linearen und logischen Verstand dazu zwingt, Dinge zu erfassen, die wir normalerweise nicht erfassen würden. Lesen Sie zum Beispiel den folgenden Satz:

Nachdem Sie diesen Satz gelesen haben, werden Sie feststellen, dass das Gehirn kein zweites "das" erkennt..

Lesen Sie nun den Satz noch einmal, diesmal rückwärts. Haben Sie bemerkt, dass Sie das zweite 'the' verpasst haben??

Denken-Schreiben-Teilen

Das UFMCS verwendet dies als die wichtigste Idee, um kritisches Denken zu ermöglichen. Bevor wir uns zum Beispiel einem Thema annehmen, sollten wir es zuerst tun denken dann unabhängig und reflektierend schreiben Dann schreiben wir unsere Gedanken nieder (was uns hilft, sie zu formen und zu verfeinern) Aktie sie auf disziplinierte Weise. Dies führt uns von Divergenz zu Konvergenz.

Dialektische Methode

Boyd beschrieb ein Gedankenexperiment in einer Präsentation namens Strategisches Spiel von? und ?. Durch den Prozess von Zerstörerischer Abzug (analysieren und zerlegen Sie mentale Konzepte in diskrete Teile) und Kreative Induktion (unter Verwendung dieser Elemente, um neue mentale Konzepte zu bilden) können wir ein neues mentales Modell schaffen, das enger an der Realität ausgerichtet ist.

Teil 1 seiner Frage:

“Stellen Sie sich vor, Sie sind mit anderen Skifahrern auf einer Skipiste… Sie sind in Florida und fahren mit einem Außenborder-Motorboot, vielleicht sogar mit Wasserskifahrern. Stellen Sie sich vor, Sie fahren an einem schönen Frühlingstag Fahrrad. Stellen Sie sich vor, Sie sind ein Elternteil, der Ihren Sohn in ein Kaufhaus bringt, und Sie bemerken, dass ihn die Spielzeugtraktoren oder Panzer mit Gummiraupenlaufflächen faszinieren.”

Teil 2:

“Stellen Sie sich nun vor, Sie ziehen die Skier aus, befinden sich aber immer noch auf der Skipiste. Stellen Sie sich außerdem vor, Sie entfernen den Außenborder vom Motorboot und befinden sich nicht mehr in Florida. Und vom Fahrrad nehmen Sie den Lenker ab und werfen den Rest des Fahrrads weg. Zum Schluss nehmen Sie die Gummilaufflächen vom Spielzeugtraktor oder den Panzern ab. Es bleiben nur die folgenden Einzelteile übrig: Ski, Außenbordmotor, Lenker und Gummilaufflächen.”

Was können Sie sich vorstellen, wenn Sie die restlichen Teile verwenden? Ein Schneemobil

Wenden wir uns nun den vier einfachen Regeln innerhalb des OODA-Loops zu.

Die OODA-Schleife des kritischen Denkers: Einfache Regeln, die Sie leiten

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Beobachten

Überlegen Sie, wie wir Sensoren einsetzen und Informationen sammeln. In einer Ameisenkolonie schießen Ameisen auf Pheromone, um anderen zu signalisieren, wenn sie Nahrung gefunden haben.

Hier erkennen wir Ereignisse in unserer Umgebung und identifizieren Veränderungen (oder deren Fehlen). Dies könnte auch als Lokalisieren oder Wahrnehmen identifiziert werden (denken Sie an Schwarmtaktiken oder künstliche Intelligenz)..

Schritte:

• Finden Sie heraus, was wirklich da ist.
• Beobachten Sie zuerst und sammeln Sie Daten.
• Identifizieren Sie die ungewöhnlichen und gemeinsamen Dinge. Wie Sherlock Holmes berühmt sagte, “Was nicht üblich ist, ist eine Anleitung.” Ein großartiges Video zu diesem Punkt ist TDie unwahrscheinlichste Bedrohung aus dem Erfolgsfilm Männer in Schwarz - schau dir das folgende Video an:
  
• Beginnen Sie mit einem leeren und offenen Geist.
• Denken Sie daran, dass es nichts Täuschenderes gibt als eine offensichtliche Tatsache.

Wichtige Fragen zu stellen:

• Was ist passiert?
• Was werden wir gefragt??
• Was wissen wir?

Zu verwendende Schlüsselwerkzeuge:

• 6 Wörter. Dies ist einfach ein kurzer und präziser Satz, der Ihr Denken in einer festgelegten Anzahl von Wörtern zusammenfasst.
• Denken-Schreiben-Teilen (siehe oben)
• Draußen im Denken
• Überprüfung der wichtigsten Annahmen. Wir alle beginnen mit Annahmen und es ist äußerst wichtig, sich unserer eigenen bewusst zu sein. Wenn Sie dies verstehen, können Sie die Logik eines Arguments erklären und fehlerhafte Logik aufdecken. Es wird uns auch helfen, das Nachdenken über ein Problem zu simulieren und verborgene Verbindungen zwischen Faktoren aufzudecken. Sehen wir uns einige wichtige Fragen an: 1) Wie viel Vertrauen haben Sie in diese Annahme ?; 2) Was erklärt Ihr Vertrauen in diese Annahme ?; 3) Was muss existieren, damit diese Annahme gültig ist ?; und 4) Wenn sich diese Annahme als falsch herausstellt, wird dies Ihre Denkweise über das Problem ändern?
• Komplexe grammatikalische Strukturen

Orient

Stellen Sie sich eine Baustelle vor, auf der Zerstörung (Analyse) und Schöpfung (Synthese) stattfinden.

John Boyd identifizierte Orientierung als unseren Weg, in einer komplexen und sich ständig verändernden Welt zu überleben und zu wachsen. Dies könnte auch als Konvergieren oder Verstehen identifiziert werden.

Schritte:

• Identifizieren Sie Ihre Vorurteile und wissen Sie, wie sie sich auf die Entscheidungsfindung auswirken.
• Sei dir deiner Weltanschauung bewusst und wie sie die Welt, die du siehst, prägt.
• Achten Sie auf mehrere Perspektiven und nicht nur auf Ihre eigenen.
• Platzieren Sie neue Beobachtungen im Kontext mit älteren Beobachtungen.
• Vernunft vorsichtig. Finden Sie heraus, was andere nicht können.
• Bestimmen Sie, was wichtig ist (denken Sie an das Pareto-Prinzip).
• Finde heraus, was NICHT direkt vor dir ist (bestimme, was fehlt).
• Denken Sie daran, was Sherlock Holmes gesagt hat, “Machen Sie niemals Ausnahmen. Eine Ausnahme widerlegt die Regel.”
• Denken Sie in Metaphern und Analogien.

Wichtige Fragen zu stellen:

• Wo befindet sich das Muster der Einschusslöcher NICHT??
• Warum?
• Was fehlt uns??
• Wo sind die Lücken?
• Was sind die Beziehungen?
• Was sind die verschiedenen Perspektiven?

Zu verwendende Schlüsselwerkzeuge:

• Lesen Sie Sätze und / oder Absätze rückwärts. (siehe oben)
• Systemdenken - siehe Systemdenken V2.0.
• Pareto-Prinzip und 5-Warum
  

• Argument Dekonstruktion (siehe unten).
• 4 Arten des Sehens. Dies ist ein leistungsstarkes Werkzeug zum Betrachten mehrerer Perspektiven.
  

• Dialektische Methode (These, Antithese, Synthese)
• Analyse + Synthese. Indem wir ein Konzept oder ein Problem auflösen (Analyse), entwickeln wir Wissen. Aber es ist, wenn wir die Teile wieder zusammenfügen (Synthese) und etwas Neues schaffen, das wir verstehen oder Weisheit entwickeln.
• Zwiebel-Modell. Hofstedes Zwiebelmodell ist ein großartiges Werkzeug, um Werte im Kern zu finden. Es ist eine großartige Möglichkeit, bessere Fragen zu stellen, etwas oder jemanden oder eine Gruppe aus mehreren Perspektiven zu betrachten und Unwissenheit aufzudecken.
  
• neXt - Innovatives Framework. Professor Ramesh Raskar, Leiter der Camera Culture Research Group des MIT Media Lab, hat ein benutzerfreundliches Framework für die Erfindung der Zukunft geschaffen - und zwar gerade jetzt. Sehen Sie sich das folgende Video an:
  

Entscheiden

Stellen Sie sich eine Hypothese vor, wie Sie sie bei der Zusammenstellung eines Puzzles hätten, bei der Sie Vorhersagen treffen und diese dann testen.

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Hier müssen wir uns zwischen Alternativen entscheiden, die in der Orientierungsphase generiert wurden. Dies könnte als Angriff oder Vorhersage identifiziert werden.

Schritte:

• Identifizieren und wählen Sie Ihre nächste Aktion basierend auf Orientierung und lokalem Wissen.
• Finden Sie den Hund, der nicht bellt (siehe unten in der Anleitung: Tools zum Anwenden der OODA-Schleife des kritischen Denkers Sektion).
• Bestimmen Sie, was existieren müsste, damit etwas wahr ist.
• Denken Sie wie Sherlock Holmes - beseitigen Sie das Unmögliche, damit die Wahrheit bleibt (auch wenn dies unwahrscheinlich ist).
• Denken Sie wie ein Detektiv - Ermitteln Sie die wichtigsten Beweise für Artefakte (unwichtig)..
• Versuche das Gegenteil zu beweisen (Devil's Advocacy Red Team Tool).

Wichtige Fragen zu stellen:

• Welche Beweise für die Richtigkeit der Hypothese gibt es nicht??
• Wo sind die Muster der Einschusslöcher nicht lokalisiert?
• Was ist ein wichtiger Beweis und was ist einfach ein Artefakt (wodurch Sie im falschen Kaninchenbau stecken bleiben)??
• Wo ist der Hund, der nicht bellt??

Zu verwendende Schlüsselwerkzeuge:

• Algorithmisches Denken (WENN - UND - DANN).
• Cynefin Framework
• Lean Six Sigma
• Devils Advocacy. Hier versuchen Sie das Gegenteil zu beweisen und die Hypothese zu widerlegen. Im Wesentlichen versuchen Sie, die Einschränkungen zu beweisen.
• Alternative Zukunftsanalyse
• Analyse konkurrierender Hypothesen (ACH) (siehe unten)
• Der Wert des Möglichen. Hier ist ein logisches System, das Elemente der Sprache enthält. Bei dieser Methode haben wir drei Wahrheitswerte: Falsch, Wahr und Möglich. Logische Verbindungsregeln: Wahr ist p, Möglich ist q und Falsch hat keinen Wert. Dies ermöglicht, dass etwas unscharf ist (nicht eindeutig schwarz oder weiß… wahr oder falsch), aber dennoch wahr sein kann.

Handlung

Denken Sie daran, eine Hypothese zu testen und erneut zu testen.

Laut Boyd sollten die Aktionen schnell, überraschend, mehrdeutig und sich ständig ändern. Dies könnte als "Verteilen" oder "Lernen" identifiziert werden.

Schritte:

• Führen Sie Ihre Entscheidung (oder ausgewählte Aktion) aus, während der Gegner die letzte Aktion noch beobachtet.^[5]
• Präsentieren Sie Ihre Informationen auf einfache Weise. Verwenden Sie beispielsweise SEE-I und Was? - Na und? - Was jetzt? um Ihre Situation / Ihr Problem / Ihr Szenario zu beschreiben.
• Wie Sherlock Holmes sagte, “Nichts klärt einen Fall so sehr, als es einer anderen Person mitzuteilen.”
• Entwickle dich schnell “fliegenartig” Reaktionen.
• Verwenden Sie einfache Regeln, um Ihre Aktionen oder die Aktionen einer Gruppe zu steuern.
• Finden Sie den gewünschten Pfad. Beobachten Sie beispielsweise, wie sich Routen auf einem College-Campus auf natürliche Weise bilden. Wäre es nicht interessant, wenn wir zulassen würden, dass sich diese auf natürliche Weise bilden, und dann einfach diese Orte pflastern würden? Weitere Informationen zu dieser Idee finden Sie im folgenden Video Finden und ebnen Sie den gewünschten Weg:
  

Wichtige Fragen zu stellen:

• Was habe ich gelernt?
• Welche Art von Feedback habe ich erhalten??
• Welche Art von Feedback erhalte ich noch (wir erhalten ständig Feedback)?
• Was kann ich mit diesen neuen Informationen tun, wenn meine OODA-Schleife erneut beginnt??

Zu verwendende Schlüsselwerkzeuge: Werbung

• Denken-Schreiben-Teilen (siehe oben)
• Journaling
• Cantors Mengenlehre.

So wenden Sie die OODA-Schleife des kritischen Denkers an

1. Argument Dekonstruktion

Das UFMCS bietet ein leistungsfähiges Framework für die Dekonstruktion eines Arguments.

Die Methode:

• Was ist das Argument? Hier die Argument = Problem (oder Prämisse) + Gründe + Schlussfolgerung
• Stellen Sie sicher, dass das richtige Problem erkannt wurde, und untersuchen Sie die Sichtweise der anderen Person.
• Suche und bitte um Klärung mehrdeutiger Wörter.
• Suchen Sie nach Wertkonflikten und überprüfen Sie die wichtigsten Annahmen. Genauer gesagt, suchen Sie nach vorgeschrieben Annahmen (Aussage über die Art und Weise Dinge gemacht sollte sein) und beschreibend Annahmen (Aussage über die Art und Weise Dinge gemacht sind).
• Suchen Sie nach logischen Irrtümern.
• Verwendet die Person eine Heuristik oder eine Faustregel??
• Überprüfen Sie die vorgelegten Nachweise. Verwendet die Person persönliche Erfahrungen, möglicherweise irreführende Statistiken (verwenden Sie Zahlen ohne Prozentsätze - Prozentsätze ohne Zahlen), appellieren Sie an Behörden, fehlerhafte Analogien, Intuition usw.
• Gibt es noch andere plausible Hypothesen, die die Situation erklären könnten??
• Gibt es andere Schlussfolgerungen, die Sie aus dem Argument ziehen können??
• Welche Auswirkungen hat das Akzeptieren des Arguments??

2. Die 4 Vereinbarungen

Eine weitere großartige Möglichkeit, wie die Community des US Army Red Team ihre Fähigkeit zum kritischen Denken verbessert, sind die folgenden vier Vereinbarungen:

1. Machen Sie keine Annahmen.
2. Nimm nichts Persönliches.
3. Sei tadellos mit deinen Worten.
4. Gib immer dein bestes.

Schließlich empfehle ich die Verwendung der folgenden Mnemonik. Ich habe dieses Tool erstellt, um mich beim Durchlaufen der OODA-Schleife des kritischen Denkers zu unterstützen. Außerdem empfehle ich, dies auf eine Notizkarte zu schreiben und eine Kopie immer bei sich zu haben.

3. SDWFAP

Scouting

Denken Sie wie ein Pfadfinder - der Antrieb zu sehen, was wirklich da ist.

Im folgenden Video Warum denkst du, du hast Recht - auch wenn du Unrecht hast?, Julia Galef untersucht die Motivation zwischen zwei Denkweisen (Scout-Denkweise vs Soldier-Denkweise) und wie sie die Art und Weise beeinflussen, wie wir Informationen interpretieren:

Galef erklärt, dass Pfadfinder neugierig sind und eher Freude haben, wenn sie neue Informationen erfahren. Sie sagt, es sei wie ein Juckreiz, ein Rätsel zu lösen. Wir sollten uns bemühen, eine Pfadfinder-Denkweise zu entwickeln. Untersuchen wir die Eigenschaften, die Scouts besitzen:

• Der Scout hat nicht die Aufgabe anzugreifen oder zu verteidigen, sondern zu verstehen - hinauszugehen, das Gelände zu kartieren und mögliche Hindernisse zu identifizieren.
• Pfadfinder sind fasziniert, wenn sie auf etwas stoßen, das ihren Erwartungen widerspricht.
• Wahrscheinlicher ist es, zu glauben, dass es tugendhaft ist, seinen eigenen Glauben zu testen.
• Sie sagen nicht, dass jemand schwach ist, um einfach seine Meinung zu ändern.
• Sie sind geerdet; Das heißt, ihr Selbstwert ist nicht daran gebunden, wie richtig oder falsch sie in Bezug auf ein Argument sind.
• Sie sind stolz (und schämen sich nicht), wenn sie bemerken, dass sie in irgendetwas falsch liegen könnten.
• Sie sind fasziniert (und nicht defensiv), wenn sie auf Informationen stoßen, die ihren Überzeugungen widersprechen.
• Sie sehnen sich nicht danach, ihren Glauben zu verteidigen, sondern die Welt so klar wie möglich zu sehen.
• Der Scout möchte vor allem wissen, was wirklich da ist.

Hund

Finde den Hund, der nicht bellt.

In der Sherlock Holmes-Geschichte von Arthur Conan Doyle Silver Blaze, Wir werden mit einem Geheimnis des Verschwindens eines berühmten Rennpferdes in der Nacht vor einem Rennen und der Ermordung des Pferdetrainers konfrontiert. Mike Skotnicki beschreibt die Geschichte über den Hund, der nicht bellte:

“Der Hund, der nicht bellte. Was wir von Sir Arthur Conan Doyle über das Fehlen erwarteter Fakten lernen können.” - Mike Skotnicki

Sherlock Holmes löst das Rätsel zum Teil, indem er erkennt, dass niemand, mit dem er in seiner Untersuchung gesprochen hat, bemerkt hat, dass er während der Nacht das Bellen des Wachhundes gehört hat.

Gregory (Detektiv von Scotland Yard), “Gibt es einen anderen Punkt, auf den Sie meine Aufmerksamkeit lenken möchten??”

Sherlock Holmes, “Zu dem merkwürdigen Vorfall des Hundes in der Nacht.”

Gregory, “Der Hund tat in der Nacht nichts.”

Sherlock Holmes, “Das war der merkwürdige Vorfall.”

Die Tatsache, dass der Hund nicht bellte, als wir es erwartet hatten, während das Pferd gestohlen wurde, führte Holmes zu dem Schluss, dass der Verbrecher kein Fremder für den Hund war, sondern jemand, den der Hund erkannte; daher würde der Hund nicht bellen.

War

Was müsste existieren, damit etwas wahr ist??

Hier können wir ein UFMCS Red Team-Tool namens What If verwenden? Analyse. Dieses Tool geht davon aus, dass ein Ereignis bereits mit potenziellen Auswirkungen (positiv oder negativ) aufgetreten ist, und erläutert, wie es sich möglicherweise auswirkt. Dies ist eine leistungsstarke Technik, um eine geschlossene Denkweise herauszufordern, indem der Fokus von einem möglichen Ereignis auf ein mögliches Ereignis verschoben wird.

Die Methode: Werbung

• Geben Sie unter der Annahme, dass das Ereignis eingetreten ist, eindeutig die konventionelle Linie an, treten Sie dann zurück und überlegen Sie, welche alternativen Ergebnisse zu wichtig sind, um sie zu verwerfen, auch wenn dies unwahrscheinlich ist.
• Wählen Sie auslösende Ereignisse aus, die das Ereignis zugelassen haben.
• Entwickeln Sie eine Argumentationskette.
• Konkrete Begründung des Ereignisses (angeben, was in jeder Phase geschehen muss).
• Wählen Sie einen oder mehrere plausible Pfade.
• Entwickeln und überwachen Sie für jedes Szenario eine Liste von Indikatoren oder beobachtbaren Elementen, mit deren Hilfe der Beginn des Ereignisses erkannt werden kann.

Eine andere Technik, die Sie hier verwenden können, ist Die Reductio ad Absurdum. Dies ist ein einfaches, aber leistungsstarkes Tool.

Die Methode:

• Nehmen Sie an, dass eine Aussage wahr ist, und sehen Sie, welche Schlussfolgerungen Sie daraus ziehen können. Wenn Sie einen Widerspruch feststellen, wissen Sie, dass die ursprüngliche Aussage falsch ist, da Widersprüche immer falsch sind.
• Sie können feststellen, ob eine Aussage falsch ist, indem Sie den Widerspruch anzeigen.

Für mehr zu dieser Technik empfehle ich das Lesen Logik: Eine grafische Anleitung.

Erschrocken

Was ist nicht richtig vor uns?

Hier können wir eine Kombination von Werkzeugen und Techniken verwenden.

Wenn Sie beispielsweise ein Team oder eine Gruppe von Personen haben, können Sie das verwenden, was als "a" bezeichnet wird Premortem und / oder Post-Mortem-Analyse. Dies ist eine Anwendung der mentalen Stimulation und ein großartiges Werkzeug für Group Think Mitigation. Wir könnten das gebrauchen 5-Warum Technik, nachdem wir gefragt haben, was passiert ist. Wir könnten das auch gebrauchen Algorithmisches Denken wo wir eine Wenn und dann Reihe von Fragen.

Lassen Sie uns die drei kombinieren und sehen, wie dies verwendet werden kann:

• Angenommen, ein Ereignis ist eingetreten oder nachdem ein Ereignis eingetreten ist - verwenden Sie 5-Why, um die Ursachen für das Eintreten dieses Ereignisses zu ermitteln.
• Erstellen Sie eine Liste mit Gründen für die Veranstaltung mit den folgenden einfachen Regeln: 1) Je mehr Ideen, desto besser; 2) Bauen Sie auf den Ideen anderer Menschen auf, indem Sie sie als Anregungen für Ihre eigenen Ideen verwenden. 3) Verrückte Ideen sind in Ordnung (und manchmal bevorzugt).
• Stellen Sie eine Reihe von Wenn-Und-Dann-Fragen:
• OB Ein aktiver Schütze wird entdeckt UND entsprechende signale sind vorhanden DANN Wir sollten in der Lage sein, schneller zu reagieren.
• Dies kann auch mit verwendet werden Aussagenrechnung. Zum Beispiel, “Wenn Sie ein Vogel sind, dann haben Sie Flügel,” könnte umformuliert werden als, “Du kannst kein Vogel sein und keine Flügel haben.” Es ist ein Satz, der eine Verbindung verwendet, wie zum Beispiel: IF-Then. Sie kann dann mit den anderen Konnektiven in einen Ausdruck umgewandelt werden “und” und “nicht” ohne die Gültigkeit der Aussage zu ändern.

Beim

Fragen Sie, welche Beweise nicht zu sehen sind, aber für eine zutreffende Hypothese zu erwarten wären.

Führe ein Analyse konkurrierender Hypothesen (ACH). Ziel ist es, alternative Erklärungen (Hypothesen) zu identifizieren und die Beweise zu bewerten, die die Hypothesen nicht bestätigen, sondern entkräften. So argumentiere ich rückwärts.

Die Methode:

• Machen Sie ein Brainstorming und listen Sie alle möglichen Hypothesen auf (egal wie unwahrscheinlich sie auch sein mögen). Listen Sie zuerst die Hypothesen und dann die Beweise auf (denken Sie an deduktives Denken). Sie können zuerst die Beweise und dann die Hypothesen auflisten, wenn Sie dies vorziehen (denken Sie an induktives Denken)..
• Führen Sie alle signifikanten Beweise und Argumente auf, die für jede Hypothese relevant sind.
• Begründen Sie rückwärts, indem Sie mit jeder Hypothese von rechts nach links ein abweichendes Systemdiagramm erstellen (um das Rückwärts-Denken nachzuahmen).
• Beginnen Sie mit der Konvergenz, indem Sie eine Matrix erstellen, in der die Hypothesen mit jedem Beweisstück am oberen Rand aufgelistet sind.
• Stellen Sie fest, ob die einzelnen Beweise konsistent, inkonsistent oder nicht zutreffend sind.
• Verfeinern Sie die Matrix, indem Sie alle Hypothesen überdenken. Hier können Sie gegebenenfalls sogar neue Informationen hinzufügen.
• Konzentrieren Sie sich darauf, jede Hypothese zu widerlegen, anstatt eine zu beweisen. Analysieren Sie Ihre inkonsistenten und konsistenten Beweise, um festzustellen, welche Hypothesen die schwächsten und stärksten sind (Sie können dies auch anhand Ihres Systemdiagramms identifizieren… +/- für starke und schwache Verbindungen)..
• Fragen Sie, welche Beweise nicht gesehen werden, Es wäre jedoch zu erwarten, dass eine gegebene Hypothese wahr ist. Fragen Sie, ob eine Verweigerung und / oder Täuschung möglich ist.
• Identifizieren und überwachen Sie Indikatoren, die mit jeder Hypothese konsistent und inkonsistent wären.

Ein gutes Beispiel für ACH ist bei der Central Intelligence Agency (CIA) zu finden..

Muster

Wo befindet sich das Muster (oder der Ort) der Einschusslöcher NICHT??

Der Statistiker Abraham Wald wurde beauftragt, den Alliierten bei der Entscheidung zu helfen, wo sie Bomber im Zweiten Weltkrieg mit Rüstungen ausrüsten sollten.^[6] Die Alliierten erhofften sich zusätzlichen Schutz, um die Bomberverluste durch feindliches Flugabwehrfeuer zu minimieren. Sie dachten, die Antwort sei offensichtlich und die Bomber, die von Missionen zurückkehrten, zeigten ihnen, wo sie die zusätzliche Rüstung anbringen sollten. Wald widersprach jedoch. Er erklärte, dass der Schaden tatsächlich die Orte enthüllte, die die geringste zusätzliche Rüstung benötigten. Im Grunde ist es der Ort, an dem die Bomber getroffen werden und den Heimflug überleben könnten.

Dies ist ein Beispiel für Selektion oder Überlebensverzerrung, bei der wir in der Regel nur Informationen berücksichtigen, die uns präsentiert werden, und Informationen ignorieren, die nicht vorhanden sind, aber möglicherweise nur von erheblicher Relevanz sind. Beispielsweise könnten die Stellen an den Bombern ohne Einschusslöcher nur die zu verstärkende Stelle sein.

Schließlich sollten wir äußerst vorsichtig sein, was wir aus einem System oder Prozess entfernen. Wir müssen uns der Auswirkungen zweiter und dritter Ordnung bewusst sein.

Ich werde dich mit einem letzten Video verlassen: Wie Wölfe Flüsse verändern:

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Referenz

[1]	^	Universität für auswärtige Militär- und Kulturwissenschaften: Das Handbuch für angewandtes kritisches Denken
[2]	^	USA Army: Das Handbuch für angewandtes kritisches Denken
[3]	^	Frans P.B. Osinga: Wissenschaft, Strategie und Krieg
[4]	^	Wikipedia: Double-Loop-Lernen
[5]	^	Ahmad Shehabat und Teodor Mitew: Verteiltes Schwärmen und stigmergische Effekte auf das OODA-Schleifenmodell von ISIS Networks
[6]	^	Suche nach Alpha: Wie Überlebensverzerrungen die Realität verzerren