Erneut lernen, wie man im Informationszeitalter lernt

  • Robert Barton
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Wenn Sie durch Facebook scrollen, können Sie Beiträge über einfache Strecken sehen, um Rückenschmerzen zu lindern, wie man S'Mores macht und wie man Single und glücklich ist. Oder wenn du auf Youtube gehst, findest du Gurus, die über Make-up-Tipps sprechen, oder Youtubers, die Gitarre spielen.

Aber diese Dehnübungen, die Art, wie man S'Mores macht, wie man glücklich ist, Single zu sein, wie man ein gutes Make-up macht und wie man besser Gitarre spielt, sind Dinge, die die meisten Menschen am Ende nie beherrschen.

Die Technologie hat der Welt einen Überschuss an Informationen gebracht, aber sie hat die Menschen nicht schlauer gemacht. Der bloße Kontakt mit Daten macht die Menschen nicht zu besseren Denkern und Lernenden.

Tatsache ist, dass die meisten Menschen nie gelernt haben, wie man richtig lernt.

Im Durchschnitt verbringen die Menschen 50 Minuten pro Tag allein auf Facebook.[1] Der Kontakt mit Informationen ist nicht dasselbe wie das Verinnerlichen und Anpassen des Wissens. Selbst während der formalen Ausbildung erwerben die Schüler schnell Kenntnisse, um Papiere zu schreiben und Prüfungen abzulegen. es ist ungewöhnlich, aus dem, was sie lernen, Weisheit zu machen, die sie ihr ganzes Leben lang anwenden können.

Die herkömmlichen Systeme des Wissenserwerbs schöpfen das Potenzial des Gehirns nicht aus.[2] Wenn wir diese Informationen nicht verwenden, müssen wir sie vergessen. Werbung

Wissen aufnehmen - damals und heute

Das Anwenden von Wissen ist heutzutage anders, weil es einfach ist, jeden Tag einer Vielzahl von Informationen auszusetzen. Zu den traditionellen Lernstilen gehörte häufig die Ausbildung oder die sofortige aktive Anwendung von Fähigkeiten.[3]

Wenn Sie vor dem Informationszeitalter Skifahren lernen wollten, sollten Sie zunächst einen Skilehrer suchen. Der erfahrene Skifahrer würde Ihnen helfen, die Ausrüstung zu verstehen und als Führer zu fungieren, während Sie die Mechanik der Aktivität lernten. Sie würden ständig daran arbeiten, das, was Sie gelernt haben, in Ihrer Freizeit anzuwenden. Der Großteil Ihres Lernens wurde auf der Piste durchgeführt. Schließlich würden Sie Ihren Skilehrer nicht brauchen und würden sich als kompetenten und selbstbewussten Skifahrer betrachten.

Wenn Sie sich heute für das Erlernen des Skifahrens entscheiden, verbringen Sie Stunden damit, das Internet für jeden Blogbeitrag und Artikel über das Skifahren zu durchsuchen. Sie schauen sich Videos von Skifahrern an, recherchieren nach der besten Ausrüstung und schließen sich einer Facebook-Gruppe für Wintersportler an. Sie fühlen sich nach dem Durchstöbern dieser Ressourcen vielleicht wie ein Experte in Sachen Skifahren, haben aber tatsächlich das Skifahren gelernt? Es gibt einen großen Unterschied zwischen dem Lesen über das Anziehen von Skiern und dem tatsächlichen Auffahren der Pisten.

Heute wird die Qualität des Wissens für Quantität geopfert.

Es gibt ein Ungleichgewicht zwischen dem Wissen, das wir aufnehmen, und den Informationen, die wir verwenden.[4] Das menschliche Gehirn arbeitet so schnell wie möglich, um Daten aus dem Arbeitsspeicher in das Langzeitgedächtnis zu übertragen, kann jedoch nicht alles beibehalten.[5]

Die Jagd nach mehr Informationen ist auch aufregend. Der Wunsch, Schritt zu halten, lässt die meisten Menschen häufig durch Facebook scrollen. Die Menschen leiden unter der Angst, etwas zu verpassen (FOMO), was sich nachteilig auf das authentische Lernen auswirkt.[6] Die meisten sind über sensationelle Geschichten auf dem Laufenden und tauschen sich wie verrückt auf Facebook und WhatsApp aus. Der bequeme Zugang zu Wissen ist jedoch kein Ersatz für intensives Lernen durch Anstrengung und Konzentration. Nur sehr wenige der leicht zugänglichen Informationen haben die Menschen wirklich in ihrem Leben angewendet. Werbung

Informationen realistisch aufnehmen und anwenden

Es wäre zwar perfekt, 100% der Informationen aufzunehmen und anzuwenden, aber es ist nicht ganz möglich. Vielleicht gibt es ein paar überproduktive Personen, die dieses Erfolgsniveau erreichen können. Aber die meisten von uns sind nicht Albert Einstein, und wir sind unter Zeitdruck. Wir müssen pragmatisch vorgehen, wie wir mit Informationen umgehen, wenn wir wollen, dass sie Bestand haben.

Wenn Sie sich auf lange Sicht an Informationen halten möchten, müssen Sie genau entscheiden, was Sie aufnehmen möchten. Ohne einen Plan ist das Abrufen von Informationen aus dem Internet so, als würde man versuchen, das gesamte Buffet in einer Sitzung zu essen. Teilen Sie die Überfülle an Ressourcen in leicht verdauliche Teile auf, damit Sie den Informationen Zeit geben können, um für Sie bedeutungsvoll zu werden.

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1. Holen Sie sich einen Gehirnfilter - filtern Sie Informationen heraus, die Sie nicht verbessern werden.

Das Scrollen durch das Internet ist eine passive Form des Wissenserwerbs. Die Menge an Informationen, auf die wir zugreifen können, wird immer mehr sein, als wir verarbeiten können. Konzentrieren Sie sich auf das, was Sie verbessern müssen, um die aufgenommenen Informationen zu filtern. Was müssen Sie lernen, um erfolgreich zu sein? Wenn Sie diesen einfachen Schritt ausführen, können Sie nicht zusammenhängende und tangential zusammenhängende Informationen weitergeben.

Wenn Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten erweitern, können Sie die Parameter Ihres Filters aktualisieren.

Wenn Sie zum Beispiel Skifahren zurückkehren, legen Sie Ihren Filter fest, indem Sie entscheiden, was Sie im Moment über das Skifahren lernen möchten. Versuchen Sie herauszufinden, wie Sie die Ski richtig anziehen? Wissen Sie, wie Sie anhalten können, wenn Sie einen Hang hinunterfahren? Wenn Sie an den Grundlagen arbeiten, ist es nicht wertvoll, Zeit mit dem Erlernen fortgeschrittener Tricks zu verbringen. Wenn Sie mit den Grundlagen vertraut sind, ändern Sie Ihren Filter so, dass Sie Ihre Fähigkeiten weiter verbessern.

2. Nehmen Sie Informationen in die reale Welt auf - tun Sie, was Sie gelesen haben, um Ihr Lernen zu bestätigen.

Wissen ist erst dann nützlich, wenn Sie es anwenden können. Wenn Sie versuchen, eine neue Fähigkeit zu erlernen, müssen Sie die Dinge tun, über die Sie in Ihrer Forschung gelesen haben. Bis du mehrfach versucht hast, den Skitrick, den du auf Youtube gesehen hast, zu meistern, hast du ihn nicht verinnerlicht. Wenn Sie den Trick schaffen, ohne nachzudenken oder Informationen abzurufen, ohne zu kämpfen, gehört er Ihnen. Werbung

Es ist nicht immer einfach, Informationen vom Computerbildschirm in die reale Welt zu übertragen. Es besteht eine faire Chance, dass Sie scheitern, wenn Sie zum ersten Mal etwas versuchen.

Wenn Sie Skifahren lernen, werden Sie fallen. Sie werden wahrscheinlich keine reibungslose Kurve fahren und selbst wenn Sie erfolgreich sind, werden Sie sich zweifellos mit allen anderen Skifahrern vergleichen, die an diesem Tag auf der Piste unterwegs sind. Wenn Sie aufgeben, wenn Sie fallen, oder wenn Sie Ihrem Gehirn erlauben, eine selbstzerstörerische Erzählung zu drehen, können Sie nicht lernen. Fehler zu machen ist ein wichtiger Teil des Lernprozesses.[7]

Üben, Feedback einholen; und üben, und Feedback bekommen.

Die Gewohnheit, das Gelernte anzuwenden, ist ausgezeichnet, aber Sie können nur so viel auf eigene Faust tun. Sie benötigen den Input anderer, um Ihre Fähigkeiten auf die nächste Stufe zu heben.

Sie können eine Rückkopplungsschleife einleiten, indem Sie eine Selbsteinschätzung durchführen, um eine Bestandsaufnahme Ihrer Lernprozesse vorzunehmen. Wenn Sie jedoch mehr Wachstum erzielen möchten, holen Sie sich Feedback von anderen.[8]

Es ist einfach, bei der Selbsteinschätzung anzuhalten und sich davon zu überzeugen, dass Sie alles gut machen, aber Sie wissen nicht, was Sie nicht wissen. Erkenntnisse von anderen können Ihnen dabei helfen, zu bestimmen, wo Sie Ihre Lernanstrengungen als Nächstes konzentrieren sollten, damit Sie sich ständig verbessern.

Wenn Sie anfangen, neue Fähigkeiten zu erlernen, können Sie möglicherweise Anweisungen im Moment verarbeiten, aber wenn Sie nicht weiter üben, werden Sie das Wissen nicht verinnerlichen. Sie müssen Ihre Aktionen oder Prozesse wiederholen, bis sie zur Selbstverständlichkeit werden. Werbung

Wenn Sie beispielsweise ein neues Wort lernen, müssen Sie es langsam nachschlagen, die Definition wiederholen und mehrmals in einem Satz verwenden. Wenn Sie das Wort nicht benutzen, werden Sie es vergessen, aber wenn Sie es genug benutzen, fällt es Ihnen leicht.

3. Achten Sie darauf, was Sie als Nächstes lernen müssen - verschwenden Sie keine Zeit mit unnötigen Informationen.

Wenn Sie Ihre Suchanfragen gezielt durchführen, anstatt unnötig zu scrollen, bleiben mehr Informationen erhalten.

Nutzen Sie die Gelegenheit, über das nachzudenken, was Sie auf Ihrem Weg gelernt haben. Sie fühlen sich nicht nur besser in Bezug auf Ihre Fortschritte, sondern können auch auf das zurückgreifen, was Sie bereits wissen, wenn Sie sich einer anderen Herausforderung stellen.

Um ein letztes Mal auf unser Skibeispiel Bezug zu nehmen, stellen Sie sich vor, dass Sie die Grundlagen der Bewegung beherrschen. Sie können sich sanft drehen und anhalten, wenn Sie möchten. Was müssen Sie als nächstes lernen? Wie werden sich die Dinge, die Sie bereits über das Skifahren wissen, auf Ihre Herangehensweise an neue Techniken und Herausforderungen auswirken??

Wissen soll nicht bekannt sein, sondern angewendet werden

Um etwas gründlich zu wissen, müssen Sie sich konsequent damit auseinandersetzen und sich gleichzeitig viele Möglichkeiten für Selbstreflexion und objektives Feedback bieten. Wissen ist kumulativ. Die besten Köpfe und fähigsten Athleten unserer Zeit sind nicht so geworden, indem sie soziale Medien durchsucht oder Bücher gelesen haben - sie haben sich die Zeit genommen, um die für ihr Studium relevanten Daten zu verstehen.

Wahres Lernen ist nicht immer einfach. Sie werden Probleme haben, wenn Sie sich neuen Herausforderungen stellen und die Ephemera des digitalen Zeitalters überwinden. Wenn Sie Ihre Bemühungen konzentrieren und bewusste Entscheidungen über Ihr Lernen treffen können, können Sie durch die Fülle an Ressourcen navigieren, um bedeutende Gewinne in Ihrem Leben zu erzielen.

Referenz

[1] ^ New York Times: Facebook hat täglich 50 Minuten Ihrer Zeit. Es will mehr.
[2] ^ Scientific American: Was ist die Speicherkapazität des menschlichen Gehirns?
[3] ^ Der Atlantik: Warum Deutschland seine Arbeiter so viel besser ausbildet
[4] ^ Huffpost: Das Internet kann Ihr Gehirn auf eine Weise verändern, wie Sie es sich nie vorgestellt haben
[5] ^ Nationales Bernstein Netzwerk Computational Neuroscience: Wie werden Informationen in das Langzeitgedächtnis übertragen?
[6] ^ HuffPost: Social Media, FOMO und der perfekte Sturm für die Quarter-Life-Krise
[7] ^ Denken lehren: 10 Möglichkeiten, Fehler im Lernprozess zu honorieren
[8] ^ Fast Company: Warum Sie es hassen, Feedback zu erhalten, aber immer noch mehr davon brauchen



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